来自大洋彼岸的见闻（第三篇）

来自大洋彼岸的见闻（第三篇）

近年来，保定三中的对外交流工作如火如荼，国际化发展正在提速，并立志打造保定市教育国际化窗口学校。学校以具有前瞻性的目光把推进学校的国际化纳入学校发展战略，旨在显著提高教师国际视野和国际化意识与能力，培养具有国际交往能力的精英人才。让外籍专家“走进来”，派优秀教师“走出去”，拓展加深对外合作交流，扩大师生国际视野。更重要的是，为三中学子除在国内高考外打开了一扇通往世界的大门，为他们提供了更广阔的发展方向与空间。

第三篇
郭 旭

今年寒假，我们有幸走进美国的艾奇伍德高中（Edgewood High School），亲身感受美国高中的课堂。下面就是我的一些所见所闻所感，在此与大家分享。

一、思维导图引领课堂，海报制作激发兴趣。

我们走进了一些学科的课堂，发现几乎每个教室里都张贴着一组同样的图片，那就是Thinking Map（思维导图）。Thinking Map就是帮助我们思考，理清条理和思路的思想线路图，它形式更多样，用途广泛。从十年级到十二年级，Edgewood High School每一个学生都有大量的课堂作业是借助Thinking Map来完成的，他们依据Thinking Map的线路图来制作各种学习海报，这些作业在教室里随处可见。Thinking Map在人文类学科课堂作业中的使用非常普遍，无论是说话、写话，还是阅读、理解，Thinking Map都有它的用武之地。借助Thinking Map，教师可以更清晰地表达自己的教学意图，学生学会有条有理地完成各项课堂作业，它是培养学生思维的逻辑性、严密性的有效途径。

例如，它可以指导学生有条理地口头表达。华裔老师杜老师的一节中文课的教学目标是让学生用6-8个句子介绍小组制作的“国际购物街”的海报，介绍中需包含如下信息：

①你的购物街上都有哪些商店？

②他们分别都卖什么？

③这个购物中心有什么特别之处？

④购物街所卖的东西贵不贵？

⑤关于去购物街购物的一些提示。

介绍中需要用到以下句型或词语：

①那儿有……/我们有……

②xxx卖xxx

③你可以看（吃，玩，打etc）xxx

④我们这里很特别的是xxx

⑤贵/便宜

⑥……,因为xxx

⑦……,可是xxx

这是一堂口语课，每两名同学结成一个小组，根据老师提出的要求，用上相关的句型和词语向全班同学介绍自己海报上“国际购物街”，这节课教学目标的达成就借助了Thinking Map中的Bubble Map（气泡图），使用生动形象的语言，借助我们的感官，来描述事物的特征和人的感受。这节课分两部分，第一部分是小组集思广益，充分发挥想象力来制作“国际购物街”的海报，这种形式大大激发了学生的兴趣；第二部分是展示，两个人互相合作来完成这次介绍，还原了语言学习的本质，让学生敢于开口去说。

再如，它可以培养学生的辩证思维。给我留下最深印象的是一节历史课，这节历史课的教学目标是让学生了解美国的两党制，介绍两大党派——共和党和民主党，分别从他们的执政思想，社会保障，财政措施，应对就业和失业的方法等等侧面来让学生了解，老师先让大家2-3人结成小组，然后分别布置他们准备其中某个党派在某个方面的做法，例如：其中一个小组制作的海报中心是共和党的标志，内容主要涉及共和党的各种社会保障措施。这样一来，每个小组同学都有很明确的目标，重点突出，然后全班合作实现对美国两党制的了解，既节省了学习时间，又将学习效果最大化，事半功倍。这节课上，老师就用到了Thinking Map中的Double Bubble Map（双重气泡图）以及Brace Map（支架图）的指导思想，让学生通过制作海报来对比；区分；讨论相似之处和不同；分类，列举……

当然，除了人文类学科之外，Thinking Map也被运用到像人体解剖学这样的自然科学的学科中，在生物学的教室里我们看到了墙上张贴的Thinking Map思想对生物学习的指导，以及在这种思路指导下学生制作的关于大脑的各种海报。

带着对Thinking Map的好奇和疑惑，我们走进了Star老师的课堂，向她问起了关于Thinking Map的一些问题，她介绍说在美国从小学起Thinking Map就被广泛应用于各个学科的教学中，所以学生对其早已非常熟悉。从理论上来看，Thinking Map只有八种图形，表达了我们日常学习和生活中的八种事物之间的主要关系。然而更为重要的是Thinking Map是一种思维的方式，它并不是只有书中写到的8种。在我们日常的教学中，我们也可以尝试学习使用它帮助学生井井有条地表达自己的想法，从而让教学达到事半功倍的效果。不但让学生学会知识，而且让学生乐于学习！

二、  励志校旗迎风飘扬

在Edgewood的一个小操场上，我们看到了迎风飘扬的16面美国著名大学的校旗，这种做法与我们在教室楼道墙上悬挂中国以及世界各大名校的做法大抵相当，都能让学生感受到名校就在自己身边，离自己并不遥远，从而能受到很好的激励！美国高中对孩子们的激励还远远不止于此，一些励志的标语在教室内随处可见，并且都很具亲和力。

三、  丰富多彩的课外活动

在Edgewood学生在学习之外还有一项很重要的生活，那就是课外活动，课外活动的形式非常多样，学校拥有大面积的开阔场地，运动项目也很丰富，涵盖足球，篮球，飞盘，舞蹈，跑步等等。下午三点放学后，在众多的选择中，学生总能找到一个让自己感兴趣的项目来使自己的身心得到放松和愉悦。

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