保定晚报教育周刊整版隆重推介我校

激发校园正能量

保定晚报教育周刊整版隆重推介我校

□文/唐靖茹 李泓帅 图/张润

对一所社会认可度颇高的优质学校进行大幅度的改革，需要勇气、魄力、智慧，更要有超强的自信。这些，保定三中现任校长杨英虎做到了。从整改，到建章立制，再到师生教学双方的热情喷发，历经一年半的时间，可以肯定地说，保定三中在改革中已经实现了“软着陆”——

毋庸置疑，今年的高考成绩，是验证保定三中改革成效的试金石。

9月17日，我市召开全市“2012年普通高中教育教学质量分析总结暨表彰大会”，保定三中由于高考成绩突出，受到隆重表彰，并做典型发言。今年高考中市区理科前十占7席，文科前十占4席，其中理科两学生并列第一名。

从一年半前杨英虎任三中校长至今，短短的时间，保定三中交出了一份沉甸甸的成绩单，它饱含保定三中师生的心血和骄傲，他们以实际成绩诠释努力、接受掌声，也回应了此前的种种疑问。

文化引领：

让三中成为精神圣地

金秋的保定三中，收获着丰盈的果实，也播撒着新的希望。走进三中校园，一幅新的校园蓝图正在徐徐展开。

校门口前的教学楼被正在修建的以雕塑为核心的新广场所取代，建成后将可从校门一览主教学楼及图书馆、体育馆，形成开阔通透的校园格局，使学生从进入校门起就能感受到学校自信、大气的精神气质。

在新建成的文化墙上，几座或完整、或残缺的挂钟时刻警示着过往的学生，人生如同一座不停歇的钟表，虚度光阴在人生中留下的会是一片残缺的空白，要把握每一分每一秒无愧于生命。

这是保定三中聘请专业的文化设计公司，对学校进行的整体景观文化设计的一角。这份设计从文化立校的角度，对全校进行了全新打造，包括学校大门、文化广场、展室、报告厅等等，今年年底将建成以“金苹果”为中心的品牌化的校园景观，一个全新的，具有浓郁文化气息，科技与人文并重的新校园将形成。

在打造班级文化中，全校所有班门口均悬挂“班级名片”，班号、班名、治班理念、班训、所获荣誉等一目了然，既有视觉冲击力，又对学生进行润物无声的精神感染和思想熏陶。

今天的保定三中非常注重文化建设，学校从文化的高度不断影响着每一个三中人的价值观和行为模式，符合时代发展、团结勤奋、追求卓越的学校文化正在逐步形成。

制度鼓励：

让三中成为竞技场

三中一直不乏勤奋和刻苦，如今，这一品质因杨英虎校长的到来更加突出。从安国中学副校长到保定市教研所长再到保定三中校长，这一丰富的教育履历使吃苦耐劳、勤奋严谨、奋发向上等品质和对教育教学的深刻理解，都集中到了他所领航的保定三中身上。

为了形成靠成绩说话，在评优、先、模中杜绝人为因素的氛围，保定三中完善和规范了各项制度，出台了长达7万字的《保定市第三中学制度汇编》，涵盖学校管理、教育管理、教学管理、教研管理、总务后勤等全方面的工作。如针对教师评选的《专任教师综合评价办法》，内容包括工作态度、师德修养、业务水平、工作实绩等几方面，所有评优活动均以数据说话。

班主任是教育教学中十分重要的一个环节，但因为工作强度大、责任重，以往老师们大多不愿当班主任，每年配备新班主任便成为学校的头疼事。但今年在三中的新高一年级，却出现了教师主动请缨当班主任的现象。而且，班主任的工作热情十分高涨，刘佳老师为了既能送孩子上幼儿园，又不耽误早点到校督促学生学习，早晨6点她就得叫醒并把孩子带到学校，直到上完早自习再把孩子送到幼儿园；崔丽老师经常来不及做早饭，所以孩子要到她办公室以烧饼、牛奶凑合了事，再背书包自己上学去。

保定三中还在9个学科之间创造出竞争方法：学科课时费按当年高考中各学科在全市的排名计算，前三名的学科，分别比中间三名和后三名高0.5元和1元。钱虽不多却让看重荣誉的老师们鼓足了干劲，而且更加强化了团队合作意识。

客观、公平的评价奖励机制激发了教师的工作热情和工作智慧，比干劲、比实效、比成绩，正在成为每一个三中教师的工作准则。

课堂提效：

让三中成为优质高产田

在倡导文化立校，建立鼓励制度的同时，保定三中还在课堂教学中打破陈规，提升课堂效果和教学效率，激发学生的学习兴趣。

517班的李末是个成绩格外出众的女孩，前几天，她被其他班的同学请去在班会上介绍学习经验。在保定三中，类似这样的学习经验交流在学生间越来越多，学习气氛越来越浓厚。经常出现下课了，任课老师被提问题的同学团团围住，即使没有问题，也有很多同学凑上前，从别人的问题中吸取经验，直到下节课铃响，老师才得以回到办公室。

这得益于三中打造高效率课堂。在赴外地考察的基础上，学校形成了“以导学案入手，改变教师的教学方式；以导学案和学习小组为抓手，改变学生的学习方式；变被动为主动；变讲堂为学堂”的课堂教学改革共识，形成了“快节奏、大容量、高密度，以思维为主导、以训练为主线”的教学模式。

学校推行“小组合作学习”，让每一位学生动起来参与学习，用小组的环境、用同伴的力量相互约束、影响、教育、激励。并帮助学生正确分析、客观评价自己，找准位置，合理选定目标，为学生减轻心理负担，更好地发挥自己的优势。三中还要求每位教师写教学随笔、课后记等，对教学行为进行剖析，找出课例中的成功和不足之处，并组织优秀教师以公开课、论坛等方式传授教学经验。

为提高课堂效率，三中还投资200多万元改善硬件，在全市率先装配了集电脑、电视、大屏幕投影、白板于一体的“教学触屏一体机”取代黑板。

在文化和制度的保障下，三中的教师、学生悄然发生着变化、升华。一年半以来诸多变革的种子，已在三中这块沃土生根、发芽、开花、结果。这一所历史悠久的学校，正在以崭新的面貌向世人宣告：与众不同的三中必将创造出新的佳绩。

转载于《保定晚报》2012年10月15日星期一教育周刊B01版