善思求新，知著从微：我校隆重举行第六届“教学论坛”

2017年2月17日下午，“保定三中第六届教学论坛”在我校图书馆报告厅隆重举行。全校师生一起倾听老师们的精彩发言，袁迎戌副校长对老师们的发言做了点评，论坛由教学处李军副主任主持。

论坛上，侯丽惠老师、杨淑娟老师、刘斌老师和孙敏老师分别作为教师代表发言。

侯丽惠老师（高三年级政治备课组长）发言题目为《秉持“匠心” ——读万卷书，行万里路》，结合自身教学经历讲述了读书带给自己深思和成长，并能结合书中的理论转化为自己的教学技巧，尤其是在教学中实行“小组化学习”给学生成绩的提升。侯老师说道：“作为教师，坚守匠心首要的是提升自己的层次，不断地学习，掌握必要的教育理论。不断地实践和创新，追求更高的教育教学艺术，成为一名优秀的教书匠。秉持匠心，用自己的身心去实践，一定能做得更好。”

杨淑娟老师（高一年级数学教师）发言题目为《打造高效课堂 提升教学成绩》，分别从教师角度、学生角度、新授课、习题课、复习课等多维度多层次讲述了教学过程中对高效课堂的理解、尝试和感悟。她讲到：“打造魅力课堂，需要教师一颗慈爱的心去打动学生的理智和心灵；打造高效课堂需要教师营造一种民主，平等，尊重，和谐融洽的课堂氛围，使师生心灵互通，教学相长；提高教学质量，提升学生成绩需要教师改变观念，教得好不如学得好，会教不如会学，让学生在课堂内外会交流，会合作，会展示，让学生在互动的氛围中激活思维，发展能力，培养个性，真正让学生乐学，想学，会学，使课堂成为孩子们健康成长的乐园。”

刘斌老师（高二年级生物备课组长）发言题目为《不同课型任务单差异性设计的体会与建议 》，结合教学实践和大家一起探讨了“教学任务单”的六个环节在教学常见的“新授课”、“复习课”两种课型中的差异化使用问题。并且表达了“好的课堂任务单能够解放教师，提高上课效率，以它为载体，把老师和学生都调动起来，一个年级所有班级的好课都会呈现，有利于把更多课堂时间还给学生，让学生更主动、更积极地去体味知识”等感悟，获得大家的一致认可。

孙敏老师（高一年级物理备课组长）发言题目为《教学任务单对课堂效能提高的作用和体会》，从教师和学生的不同角度讲述了对“课堂任务单”的认识和积极体会，还从物理课堂教学过程中分析了编制任务单的注意事项，并且针对不同学情编制不同层次任务单以求因材施教、有的放矢。

老师们的发言流露出他们在教学过程探索中的真情实感，体现出了三中教师在探索高效、精品课堂道路上孜孜以求的探索精神，老师们掌声不断，别开生面的发言给全校教师带来了一场精神盛宴。

袁迎戌副校长对教学论坛上的教师发言进行点评。

他说道：四位发言人都展现出三中教师“善思求新，知著从微”的优良教风，都体现出我校教师对于高中教师专业素养的孜孜追求，展现了三中优秀教师的风采。教学任务单是我校教学的一项创新，基于对提高课堂效率，突出重点难点，充分发挥和培养学生自主学习能力的思考，我们提出以任务单的形式统筹课堂教学环节。刘斌老师、孙敏老师作为备课组长，带领全组教师深入研究，从不同课型、不同教材内容特点出发，细致规划，丰富创新了教学任务单的内涵，提高了课堂教学效率，走在了全校的前列。什么是高中教师的专业素养是我们作为教师首先要考虑的问题，关系到教师个人成长和全校教学质量的提高。杨淑娟、侯丽惠老师的发言，告诉我们“知著从微”是提高教师专业素养的主要途径。通过读书、思考，从而获得高屋建瓴的理论知识，达到“知著”的境界，通过“从微”，研究教学实践，才能最终成就自身专业素养的提升。侯丽惠老师的脚本式合作学习、师生共组合作学习，是理论联系实际的典型例子；杨淑娟老师通过对学生回答问题时的心理状态分析，对自己的课堂做出了看似细微，但效率显著的改变，给我么很大启发，也体现了一位从教二十余年教师的专业素养。

“善思求新，知著从微”是三中教师的优良教风，拼搏进取，改革创新是保定三中全体教师的优秀精神风格，发展、飞跃是我们的不懈追求。我们的事业需要全面、深入的思考与梳理，保定三中一年一度的“教育教学论坛”，就是让探索智慧激烈碰撞，让改革成果共同分享！