抓住关键点，顺利走过初高中衔接期

日前,保定三中2016级年级主任舒建发老师应邀撰稿，在《保定晚报》“教育特刊”栏目发表文章，支招初高中过度迷茫期的学子，道理浅显易懂，很具有操作性。现全文摘录如下：

抓住关键点，顺利走过初高中衔接期

据调查统计，有三分之一以上的高一新生，入学的第一个月不能适应新的学习环境，在跨越新的学习阶段时存在着明显的“过渡期”，表现为人际间的淡漠、情绪的低落、心理上的锁闭、学习上的困惑、行为上的惰性等不适应症状，因此，抓住关键点，顺利走过初高中衔接期就显得尤为重要。

美国心理学家劳拉·贝克认为，学校间的过渡会让学生产生适应调节上的问题。他提出了引起入学适应性问题的三个重要原因：一是学习难度、竞争压力的迅速增长，二是课堂上教师关注度与学生参与度的下降，三是对任课教师个人风格、教学方式的不适应。这三个问题是具有普遍性的，但长期以来并没有引起学生与家长的重视，而这些恰恰是导致许多学生成绩不尽如人意的重要原因。

所以高一年级新生务必要抓住四个关键点，增强入学适应能力。

一、是自我定位的调整与适应。

高一新生在新的“高手如林”的竞争环境中，要做出恰当的自我评估和自我期待，以适应新的环境迎接新的挑战。曾经是出类拔萃的学生，作为同龄人中的幸运儿，对自己的能力、才华和未来充满着信心。但当各初中校的精英汇聚到一起，自然就会有高下之分。原来的学习尖子也许不“尖”了，原来的班干部也许成了“平民”。面对新的竞争和分化局面，同学们不应陷入怀疑自己、否定自己的恶性循环中，而要根据新集体的实际情况重新客观地审视自己，综合自己的能力、个性特点，尤其是主动和老师沟通交流定出新的奋斗目标。在开学初的过渡期，心态很关键，积极乐观地去面对各种不适应吧。三年的高中生活，谁在开学初适应得最快谁就赢在了起跑线上。

二、学习方法、学习策略的调整，尤其要尽快适应教师的教学风格。

和初中相比高中教学内容具有以下特点：深度掘进、广度拓宽、梯度增强、角度多维，这是新生难以适应的重要原因。新生经过三年初中学习生活，抽象逻辑思维开始占主导地位，思维的独立性和批判性略有增强，但对学习的主动性、思维的辩证性还远远不及，思维定势的惯性会冲击高中的学习。所以，常常出现对新的学习环境不适应以及学习成绩徘徊不前的现象，导致焦虑和不安。

要尽快调整和适应高中的学习方法和学习策略。思维能力是其它能力的核心，是获取知识的重要手段。新生要致力于求异思维、扩散思维、逆向思维的训练，注意知识的联系和比较，培养自己抽象的概括性和推理的条理性。使新旧知识、经验发生类比、对比、联合、融合、同化等相互作用，从训练思维这个着力点上，顺利实现初高中学习的衔接。

每位教师都有自己的讲课风格,即使传授同一知识,同一个学生对于不同教师的教学方式的接受程度也会不同。因此，同学们与任课教师之间有一个双向适应过程，由一种教学方式转向另一种教学方式需要经过一段时间的“阵痛”，“阵痛”过后便会一切趋向正常。希望同学们“亲其师”“信其道”“勤学好问”，尽快适应教师的教学风格。

三、人际交往方面的调整和适应。

同学们要积极建立良好的人际关系，因为它能满足人归属与爱的需要，有助于我们较快地熟悉新的学习生活环境，得到友谊和力量，减轻心理压力和冲突，减少孤独和寂寞。人际交往是一个互动的过程，一方的主动行为会引起对方相应的行为。一个人只有对他人付出真诚和信任，才能获得以对方的尊敬、信任和帮助。同学们在交往过程中要做到：态度要诚恳，注意倾听他人讲话，适当表达自己的见解；做事时多替他人着想，学会合理控制自己的情绪；多参加集体组织的各项活动，在短时间内与老师、同学产生心理上的共振，共同建构一个充满情意、和谐融洽的班集体。

四、抓紧时间、注重基础，只有努力拼搏才能更好地适应。

高中两年必须学完三年的课程，三年的学习用高考的九个小时来检验，这对任何人都是一个挑战。学生成绩不理想的一个重要原因就是所谓的“拖延症”和“磨蹭狂”。其实，时间就在你的手中脚下和脑子里，考场上的掌控时间或说面对问题时的快速反应是在平时的生活习惯生活节奏中锻炼出来的。在最该拼搏的时候不要选择悠闲。手快点，读写利索点；腿快点，脚步利索点；脑快点，反应利索点。年青人的朝气、不服输的劲头只能在速度中体现。忙起来吧，时间长短就在你一念之间。

有些心气高、行动力差、眼高手低的学生很聪明，喜欢做难题，不愿意看课本，讨厌记忆基础知识，总希望找到学习的捷径和诀窍，总向往用大学微机分知识酷解高中数学难题。但高中的课程系统性太强，一环紧扣一环，是不允许有细节上的疏漏的，高考成功的前提就是对基础知识基本能力的掌握。聪明而不努力的孩子面对简单题容易漏洞百出，面对难题无法一下看出结果，尤其演算推理的过程是漫长而痛苦的，曾经不屑一顾的。分数就这样溜走了。所以抓紧时间注重基础是开学初必须要养成的习惯。

好的开端是成功的一半，高一是高中的起始阶段。希望同学们迈好这第一步，学会交往，学会学习，为以后的铿锵岁月打下坚实的基础。在这里，我祝愿大家在今后的高中三年收获快乐、收获成绩、收获梦想！

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