答疑解惑，激励陪伴——实验校高三奋战90天楼道答疑

以学促问，教学相长

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

开学伊始，为了更好地解答学生的疑惑，实验校高三制定教师答疑规划，小晚自习（19：00-21：00），班级任课老师来到楼道，为学生解惑。学生可以根据答疑安排表，向有关老师发问解惑。这一安排，得到了学生的积极响应。

师者，所以传道受业解惑也

在课后答疑中，也有助于加强师生交流，拉近师生的关系，构建良好教学关系；同时，在答疑中，教师可以更好地了解学生当前学习的现状和存在的问题，为今后教学和学习评价做准备。

春寒料峭，仍浇不熄学子求学的热情。

      宋濂曾在《送东阳马生序》中自述其求学经历，“当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。”时过境迁，社会进步使我们无需再经历“宋濂们”的求学之苦，但其求知态度仍值得今日学子学习践行。而在实验校，正有一批宋濂精神的积极践行者。

庄子云“吾学也有涯，而知也无涯。”求知的道路永无止境，愿郡永学子永远保持对知识的热爱、对学习的热情，勤学好问，以问促长，未来坦途，一望无际。