备考冲刺与高考信息交流研讨会-韩硕

备考冲刺与高考信息交流研讨会

高三英语组 韩硕

在一天半的备考冲刺与高考信息交流研讨会学习中， 我感触很深，收获颇大。在此，把个人的一些学习心得总结如下。

首先，加深了对新课改的更加全面的认识和学习。高中英语课程设计了必修课和选修课两部分。必修课是为高中毕业生达到共同英语语言能力基础而设置的课程。共有五个模块。选修课由顺序选修课程和任意选修课程构成。每个单元以功能为主题，以话题为支撑，任务为载体，意义交流为目的，贯穿于听、说、读、写中。注重提高学生用英语获取信息，处理信息，分析和解决问题德能力，发展学生与人沟通德合作能力。各单元统一设置了6个栏目。

其次，课改以后的英语试题，从话题选择、切入、展开到活动设计，都全面考虑到对学生爱国精神，民族意识等思想情感的积极影响和培养，处处渗透人文思想，有些课文还充满着跨文化交际的信息，有助于学生拓宽国际视野，提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，体现了英语教学目标从关注语言知识转向关注对人的发展的教育。因此更要加强学生的这些方面的学习和训练。

再次，更重要的是考题要求学生能够熟练运用基础知识，迅速解决碰到的问题。而部分考生达不到这个要求。学生只有通过自主学习才能达到。靠老师在课堂上的讲授是不可能。所以说学生的实际的答题能力尤为重要。 对五年高考题的分析可以看出，能力是决定成败的关键。

给考生的一些考试的忠告：

1：作文写作建议：

内容的完整性， 用词的准确性

篇章的连贯性，句子的复杂程度

2：作文的书写至关重要。

从每年阅卷情况来看：糟糕的书写给分数带来的损失是显而易见的。书写混乱的作文会让老师失去仔细阅读的耐心，容易出现“冤假错案”。在阅卷后期进行三批的时候，出现阅卷误差的

作文大都是龙飞凤舞，书写混乱的作文。

3: 不注意基本的语言规范，出现时态、语态等错误，语言基础运用能力不足。

4：答题时间安排不尽合理。“听力测试”之后，一卷花费时间过多，二卷时间不足，不打草稿，直接在试卷上答题。

二轮复习策略与重点

面向全体学生

立足课本、吃透课本

低起点、小台阶、快反馈

使80%的学生掌握80%的内容

坚持四个“一点”： 每天听一点，上课背一点

•            课后读一点，天天做一点

1.     有切实可行的计划：

高考临近，应保持冷静，请求老师的帮助和指导，根据自己的实际情况制定出切实可行的复习计划，按部就班，循序渐进。

2.     降低难度，抓基本题：

练习一般题，不练难题怪题。结合自己的实际，不要盲目的去做题，关键是把中低档的题把握住，这对取得高分是非常有利的。

3.     回归基础，突出对主干知识的复习：

许多考生对基础知识掌握不牢，务必要抓基础知识，从基础做起。

英语基础知识包括词汇，语法，句型等。词汇复习应该做到从不间断，反复巩固。除了记忆理解之外，注重常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。语法复习要注重理清基本感念，着重复习主干知识。

4.     认真研读考试大纲,掌握好基本词汇与基本句型：

高考后期结合考试大纲和高考词汇进行查漏补缺特别重要。对于考纲中新增加的词汇，要充分利用工具书，全面掌握其重点用法， 对于出现频率较高的词汇，要掌握其命题规律和特点。

5.     查漏补缺，强化专题训练：

一模考试之后，复习重点要放在查漏补缺上面，将做过的试题整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。抄录资料和刊物上的讲解也是值得推荐的。重视听力训练，尤其是重点内容的强化训练和题后分析，提高思维能力。训练快速阅读能力。培养英语语感，提高对词，句，篇章的理解速度和准确度。                            

高三英语组

韩硕